AMC10创始人是这么说的（上）

AMC10无疑已经成为如今非常热门的数学竞赛之一，下面AMC美国数学竞赛考试网小编带你一起看一下记者对AMC10创始人Harold B. Reiter与现任AIME委员会主席Jonathan M. Kane针对美国数学竞赛及学生备考现状的采访：

Harold B. Reiter

AMC 10创始人，曾经先后任职AHSME/AMC委员会主席、SATⅡ数学委员会主席

Jonathan M. Kane

现任AIME委员会主席，AMC&USAMO委员会成员

美国AMC竞赛的主要参赛对象是怎样的？

第一，AMC10和12仍旧是针对大部分学生的乐趣型的练习，不论学生是否擅长数学解题都可以参加。所有在数学方面有兴趣或特长的高中生，都会被鼓励参加

第二，AIME针对的是希望在数学解题上成为尖子，也一直活跃在竞赛中的学生们。单纯因为兴趣报名的学生是很可能不会被鼓励参加的，因为他们尚未准备好面对如此高的难度

第三，很小一部分学生（大概只有500人）能有资格参加美国数学奥林匹克竞赛或少年奥林匹亚竞赛。他们天分极高，并且为了加入美国奥赛队拼命竞赛，是全国尖子生中的尖子

在美国，竞赛对升学是必要的吗？

不是的。课内成绩足够优秀，或者有其他方面的特长，也足够让顶尖大学对他们青睐有加。顶尖大学注重学生在每一方面的突出特长，音乐、体育，或者其他理科科目，社会科学等都可以

美国家长会强迫孩子参加竞赛吗？

初高中学生家长可能会逼迫孩子，但大学学生就比较独立了，一般不会受父母摆布。但也有一部分家长确实会给孩子重重压力，要他们高考取得好成绩，还要多参加课外活动丰富简历

美国学生会为参加竞赛焦虑吗？

确实有些学生会对竞赛趋之若鹜，把竞赛视为人生追求，得到AIME或IMO的参赛资格对他们来说是长足的目标。他们研究各种课题，用大量的题目训练自己解题，参加各类竞赛，拿着难题来向我求教，非常努力，他们往往以参加IMO为目标

在你们遇到的学生中，中国学生和美国学生有什么不同？

两者对待数学学习的态度非常不同

遗憾的是，在美国有种普遍态度，有些学生生来有数学天赋，因此数学对他们来说非常容易。反之，如果一个孩子没什么数学天赋，父母一般就会觉得这不是他擅长的领域，学不好也没关系

而中国的家长老师对那些数学学习偏于吃力的孩子，却会觉得他应该比同学更努力，至少要把大家都学的教材学好。也许是这样的理念在中国深入人心，我在数学夏令营中看到大量的亚洲学生，其中，大多是中国学生或有中国血统的学生，并且，夏令营中的女孩子几乎都是中国人

每个人都有自己擅长和不擅长的领域，大家不应该一味回避自己的短处，而是应该在这些方面花更多的时间精力。当付出加倍地努力，在这些弱项上获得了成绩，他们更应该为此感到自豪

在美国，每年都有好几对家长来问我，应该在孩子多大的时候让他们去背诵乘法表，但从来没有中国家长问过我

在我看来，乘法表不应该是背出来的，而是要靠理解的，并能从中找出规律。你要领会乘法的本质是什么，然后在需要的时候去推导具体的步骤。而单单背出乘法表并不能算是算术好。我觉得这就代表了两种对数学的不同态度

以上就是小编为大家带来的与AMC10创始人的问答互动，更多AMC资讯请持续关注AMC美国数学竞赛考试网。